培训31
更新时间：2025-06-09
向日葵计划——大面积地培养基层后备力量。 长青藤计划——有计划地培植中层后备力量。 红高粱计划——培养接班人，为每个关键岗位培养接班人。
培训不好玩， 学员不满意， 培训没效果， 老板不满意， 培训预算不够……
• • • • 《中国企业员工培训现状调查》（2011） 3000多家样本企业 国务院发展研究中心企业研究所 李春苗教授执笔
招聘——把第一个纽扣扣准，招好合适的人，招才进宝。 选拔——把种子选对，放到合适的岗位，优化优选。 培训——把苗子育好，精心培育，提高成活率，提高成材率。 留用——提高人心占有率，提高口碑影响力。
• • • • • 从战略角度看培训 先关注问题，后关注体系 逼师傅不如逼徒弟 让培训从课堂逐步回到工作中 管理者就是培训者
• 行业特点：创新、变化 • 员工特征：个性鲜明，独立意识 • 培训策略：让员工学会培训自己 • 具体方法： 1、注重新员工启蒙培训（90天，主管负责） 2、大力推动ELN培训（管理、销售、通用技能） 3、每年三次调整培训计划 4、平等开放的员工自我培训管理 5、进入学校培养员工
• 剑桥人力资源授权培训师、职业生涯培训师 • 曾在大型国企、民企担任集团人力资源总监、培训 经理等职务 • 主讲课程：培训与开发、TTT、职业竞争力提升
最早起的是培训， 布置现场 最晚睡的是培训， 在备课 周末常年不休的是 培训，在上课
球速体育负责制定周、月销售计划、 规范销售台帐，对促销员 进行销售指导，完成销售 目标 负责培养专业化的促销员 队伍
需求分析 运营体系 培训规划 培训实施 培训体系 课程体系 培训管理 培 训 培训评估 新员工课程 职能课程
文化氛围激励 纳入绩效考核 津贴或物质奖励 荣誉激励 外出培训机会 考核等级激励
• 被动 • 以讲师为中心 • 对应一门门课程 • 讲师授课为主 • 与工作分离 • 正式的固定时间段 • 主动 • 以学习者为中心 • 对应一组组学习活动 • 讲师OJT\ELN\社区 • 和工作在一起 • 混合式7天24小时
人或是100万人）所发挥的整体战斗力，是一个团队（或组织）竞 争力的DNA，是一个团队在某些方面能够明显超越竞争对手、为 客户创造价值的能力。 – 独特性、 – 深植于组织内部、不依赖于个人 – 可持续性 – 为客户创造价值 – 超越竞争对手
促销主管岗位职责 对应能力素质要求 培训课程 负责促销队伍管理，规范 终端促销服务用语，落实 促销员向客户介绍产品工 作 会管理，懂礼仪 做一名合格的促销主管 促销员礼仪规范 化妆技巧及色彩搭配 团队协作 消费者异议处理
