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　　有所学，可以为老年人带来怎样的改变？四川省成都市的杨福珍退休后来到市老年大学，学会了跳藏族舞，还深入学习传统文化，退休生活焕发出全新光彩。

　　杨福珍的幸福晚年图景，正是成都市老年大学深耕老年教育的生动展示。“十四五”以来，该校学员跃升至36000余人次，课程总数从86门增加至170门，年均开设班级达到1400个，从单一校园变成“一校两区”和覆盖全市的近百个社区教学点的办学系统，获评“全国老年大学标准示范校”、全国“敬老文明号”。

　　该校始终将政治建设摆在首位，持续深化“思政+”育人模式。紧扣党的创新理论，定期邀请党校教师、行业专家讲党课。每学期组织学员党员前往红色教育基地，打造“行走的思政课堂”。开展“课前五分钟”分享活动，通过观看思政视频、分享学习感悟等形式，引导学员增强政治认同。

　　学校还将思政元素有机融入书法、绘画等课程，同时结合重大时间节点，组织主题艺术展、文艺汇演等活动，实现价值引领与知识传授同频共振。

　　内化于心、外化于行。学校还鼓励学员参与志愿服务，让教育成果转化为服务社会的生动实践。学校成立“银龄志愿服务队”，年均志愿服务超2000人次。学员们走进乡村振兴一线，送文化下基层；走进方志馆，讲述成都故事……不仅如此，在2023年，学校艺术团还登上第31届世界大学生夏季运动会开幕式舞台，展示了新时代老年人昂扬向上的精神风貌。

　　“十四五”以来，成都市老年大学年均新增近20门课程；创新增设周末班，有效缓解供需矛盾；推出“游学课程”，组织学员在行走中学习……学校持续优化课程结构，致力于满足学员多样化、个性化学习需求。

　　“在课程设置方面，围绕地域文化传承，我们开设了‘成都历史与方志’班；紧跟老年人拥抱数字时代的需求，开设智能手机操作、无人机摄影、AI绘画等课程。”该校教务教研部负责人表示，学校还提出了分层教学的方案。如根据学员舞蹈基础开设精品班、成品舞班，以精准匹配学员的学习需求。

　　“以前要坐公交车去学校本部上课，现在新校区就在隔壁，走路就能过去，太方便了！”青羊校区学员任阿姨感慨道。

　　“十四五”期间，成都市老年大学积极探索多元合作模式，持续扩大优质教育资源覆盖。任阿姨口中的“新校区”由该校与兴业银行合作共建，同时学校还与球速体育武侯区青少年宫共建了武侯分校，这两个校区年新增学位超7000个。成都市老年大学以各校区为中心，设立了近百个社区教学点，推动教育资源持续下沉基层，年服务规模达4万余人次，让越来越多老年人实现在“家门口”上学。

　　为了实现优质老年教育资源共享，该校立足 “互联网 + 老年教育”创新发力。2024年，学校自主研发的“乐龄e学”APP正式上线，集报名、学习、志愿服务、互动交流等功能为一体，极大地提升了服务便捷度。

　　不仅如此，学校还大力推进数字化资源建设，累计自主录制“线万分钟。截至目前，已有300万人次观看线上课。