长丰（双凤）经开区凤梅社区“共享课堂”用爱书写温度答卷
更新时间：2025-07-27
每年暑期，双职工家庭的“带娃焦虑”总会如期而至。长丰（双凤）经开区凤梅社区在前期调研中发现，辖区内近三成家庭面临孩子假期无人看管的困境，尤其是困难家庭及新业态新就业群体子女，监护缺失问题更为突出。“家长们要么带着孩子去单位，要么把孩子反锁在家，安全隐患让人揪心。”凤梅社区负责人说，正是这份迫切的民生需求，催生了“共享课堂”托管班的诞生。
托管班教室墙上张贴的暑期课程表格外醒目。每天上午的“精进自习”时间，孩子们在志愿者老师的陪伴下完成暑假作业，遇到难题随时能得到耐心讲解。午后的“兴趣大课堂”则是孩子们最期待的环节。手工课上，孩子们用扭扭棒做出灵动的立体花束，仿佛将春日的鲜活与烂漫都定格在了指尖；书法课上，墨香袅袅中，稚嫩的笔触写下工整的汉字；每周的“光影小课堂”人气爆棚，课程展开采取“观影+思辨”模式，从细节切入，引出现实关联，让孩子们在欢笑与感动中悟理。“以前暑假在家就是玩手机，现在每天都能学新东西，还认识了好多朋友。”六年级的张同学举着刚完成的手工黏土作品，脸上满是成就感。
“共享课堂”于孩子而言不仅是一种知识的传授途径，更是一种暖心守护方式。凤梅社区邻里中心“共享课堂”托管班联合凤梅惠民大食堂，每天提供健康可口的午餐，确保孩子们饮食均衡。考虑到部分家长下班较晚，社区还延长托管至傍晚五点半，解决了“接娃难”的“最后一公里”问题。“以前一到暑假就愁得睡不着，我和爱人都在超市上班，总不能把孩子锁家里。”居民张大姐提起托管班满是感激，“现在孩子在这儿既能认真完成作业又能玩，中午还有热乎饭，下班接他时总乐呵呵的，我们上班踏实多了，真心感谢社区办了这么好的事儿！”
截至目前，“共享课堂”托管班已服务辖区儿童100余人次，开展手工、书法、观影等各类课程30余场，有效丰富了孩子们的暑期生活。为进一步提升服务质量，凤梅社区将根据孩子们的兴趣反馈持续优化课程体系，计划增设科普实验、非遗体验等特色内容；同时联动周边学校与企业资源，邀请专业人士定期开展专题课堂。此外，“共享球速体育Welcome课堂”志愿者队伍也将进一步扩容，通过线上招募与线下培训相结合的方式，吸纳更多有爱心、有专长的社区居民加入，让这份关爱延续到每个假期，为孩子们的成长保驾护航。
夕阳西下，孩子们排着队与志愿者老师挥手告别，脸上洋球速体育Welcome溢着满足的笑容。凤梅邻里中心用实实在在的行动，让“共享”的温暖浸润着社区的每一个角落。这温暖恰似一粒种子，在孩子心里播撒下被爱的感知，在社区土壤里扎下互助的深根，更让“成长有托”的幸福，成为可复制的民生样本，为更多家庭带去稳稳的幸福。（王恩慧）
